Школа 1362 (бывш. 431)

Здравствуйте, обитатели образовательного комплекса №1362 (и всех его структурных подразделений).

На днях я случайно узнала, о том, что с октября 2015 в вашей школе новый директор- С.В. Комар. В связи с этим прискорбным фактом сразу хочу вам посочувствовать, т.к. я лично работала под руководством этого «менеджера» в сфере образования и прекрасно знаю, что она из себя представляет. Заранее хочу сказать, что, порыв написать о всей ее деятельности возник от большого возмущения: когда я узнала, что она больше не работает в должности руководителя СП одной из кожуховских школ, я решила, что справедливость наконец наступила и ее разжаловали в рядовые учителя. Вы даже не можете себе представить степень моего шока, когда я узнала, что ее снова назначили директором другой школы!

Впрочем, обо всем по порядку- напишу, чем занималась С.В. до прихода в вашу школу и сделаю прогноз относительно дальнейшей жизни вашего комплекса.

Комар Светлана Викторовна, учитель биологии, до 2009 года работала зам.директора по ВР, в гимназии на Выхино, с зимы 2009 (примерно февраль) она стала директором школы-новостройки №2034, расположенной по адресу Лухмановская ул. д 13Б в районе Косино-Ухтомский, микрорайоне Кожухово. На первый взгляд С.В. производит впечатление человека интеллигентного, делового, компетентного, в некоторой степени приятного, знающего цену себе и другим. Однако это только впечатление. В тот год, когда я устраивалась на работу, общалась со многими директорами и если ранжировать их по степени заинтересованности в качестве учебного процесса,то Светлана Викторовна будет на 9 месте ( на 10 была совсем неадекватная директриса из Зябликово).

Первое, что я для себя отметила при собеседовании, что С.В. совершенно не умеет общаться, второе- ей как будто было все равно, кто к ней приходит на работу, закрыта ли у нее та или иная вакансия или нет. Все же, у нее есть качество очень нужное для администратора: она, как и завуч школы Н.В. Гребёнкина очень профессионально вешает лапшу науши .Мне они предложили очень хорошие условия работы (устраивающее количество меня колл-во часов, преподавание обоих предметов по профилю, комфортные параллели классов). Школа 2034 также находилась в очень красивом месте, рядом был Салтыковский лес, дорога конечно была не самой приятной ( школа находится между м. Новокосино и Выхино),но это меня не пугало. Были у меня на выбор и другие школы, даже гимназии. К сожалению, в тот момент я отдала предпочтение школе в Кожухово, решив, что пока лучше поработать в простой непрестижной школе, со скромными родительскими запросами .Эх, кто бы мне тогда сказал, как же я ошиблась! В конце августа, когда я пришла официально оформляться, я узнаю, что условия моей работы нехило изменились: вместо 2х предметов веду 1, поменяли параллели, а моё не слишком большое кол-во часов (ставка) размазали сначала на 4 дня, а потом и на все 5. Естественно, на тот момент, когда мне об этом сообщили, всем остальным школам уже было отказано. Когда же я увидела свою ЗП, то готова была разрыдаться-она была эквивалентна ЗП кассира книжного магазина. Позднее, я узнала, что в этой школе маленький ученико-час (13,5р), когда во многих других школах он был от 14 и выше. Это при том, что администрация представляла школу, как «…лучшая в районе». Чтож, возможно для учеников так оно и было, но только не для работающих там учителей. За время существования школы 2034,как самостоятельной образовательной единицы, Светлана Викторовна вместе с остальной администрацией сделала всё, что только возможно, чтобы прогнуть школу под родителей по максимуму! Возможно, в первые 2 года действительно была необходимость, а в оставшиеся годы- это была уже отрицательная тенденция. Лозунг школы «Родитель и ученик всегда правы…» даже если это не так. Если родителям что-то не нравилось-расписание уроков, учитель-предметник, оценки и т. п., то они не стесняясь звонили либо сразу Комар, либо в Департамент образования. Учителя в школе воспринимались как «обслуга», с которой не стоит даже разговаривать. Дети, видя такое верховодство родителей в школе, чувствовали себя королями и королевами. Самое плохое во всём этом- школа находилась в густонаселенном районе и могла бы позволить себе некий отбор в «лучшую школу района». Однако двери школы 2034 были открыты абсолютно для всех: от хорошо успевающих детей, до школьников с полу уголовными наклонностями. При всём этом завуч постоянно нам говорила «… двоек быть не должно и тройка для наших родителей уже не оценка».Т. о. в школе Комар искусственно завышались отметки. Не люблю быть голословной, поэтому ниже приведу несколько примеров

1)Был в той школе очень неблагополучный класс ( поведение и успеваемость на уровне плинтуса) и родители были не лучше. Когда они были в начальной школе, учителя иностранного и ИКТ отказывались с ними работать. При переходе в 5 класс им дали очень опытного руководителя, которая раньше справлялась с другими неблагоплучными классами. Но и она не смогла привести их в чувство! Был в их классе 1 подлый мальчик (не хотел учиться и вёл себя отвратительно) с агрессивной мамашей, которая устраивала скандалы по поводу и без. И вот как-то по зиме их вызвали на беседу к директрисе. Захожу я в канцелярию и вижу: сидят там секретарь и И.А.-их кл. руководитель и держится за сердце, а на глазах-слезы. Я понимаю, что сначала была беседа директор-кл. рук.-мать с ребенком, потом они общались уже без И.А.И вот сидим мы с секретарём, а мысль одна на двоих- И.А. вызывать скорую сейчас или позже?

Итог этой встречи: во всём виноват кл. руководитель. Занавес.

2) Собственно о скорой: следующая ситуация была еще более жёсткой, но произошла уже с учительницей математики (Федоровой О.В.). Придя на работу я узнаю, что ее надо заменять, поскольку за день до этого ей стало плохо и вызывали скорую. Спустя какое-то время О.В. сломала ногу (в апреле) и стало ясно, что до конца учебного года она не выйдет. Тогда же у меня появился доступ к эл. журналу ее классов, в том числе к 11.Исходя из тех комментариев под отметками, которые я там увидела, можно было сделать следующие выводы: практически с осени О. В., помимо прохождения программы, бесплатно готовила ребят к сдаче ЕГЭ прямо на уроках, а те, ни то, что не делали дз ( по материалам ЕГЭ), но и в классе практически не работали. Потом когда их взяла другая учительница, чтобы довести до конца, она была в шоке от того, что ей произносили школьнику на тему экзаменов («… не волнуйтесь, М.Г., мы спишем…,мы вам симку новую купим, задания сфоткаем ,а вы их решите…»).

Вот такие запросы у деток и их родителей, в обычной районке спального района в замкадье, которой руководила С.В. Комар.

Что примечательно, всем и каждому школа преподносилась как «…лучшая в районе», однако в 2014г в рейтинг ТОП-400 не вошла ( причины на то были, в частности-двойки на ОГЭ и ЕГЭ как 2014,так и в 2015).Что в итоге: школа Комар присоединилась к школе 2026(которая несколько лет назад оскандалилась на весь ВАО с видео, где учительница начальной школы избивает ребенка)-эта школа вошла в рейтинг. Мои коллеги 2026 школу ругали на чём свет стоит, а в итоге стали подчиняться еще более неблагополучной школе. И это персональная заслуга госпожи Комар.

Еще 1 интересный момент о школе, которую С.В. возглавляла более 6 лет: если в первые 3-4 года действительно можно было говорить о «..продолжающемся формировании пед. коллектива», то в оставшееся время в школе начался массовый уход учителей. Судите сами-только за год с лета 2014 по лето 2015 из школы ушли* 15 учителей! Самое главное, что большинство «ушедших» учителя-предметники,в том числе по обязательным для сдачи в 9/11 классах. Картина такая: «ушли» 2 руск.яз; 4 ин.яз; 2 матем; 3 инф; 2 изо и список можно продолжать дальше. Конечно, причины ухода могут быть разные, скажите вы, но

1. были люди, которые хорошо работали и намеревались продолжить там работу-их просто выгнали под самыми разными предлогами

2. что вообще должна творить администрация, чтобы оттуда ушли 2 учительницы ИЗО, а учительница нач. классов не довела свой сильный класс, когда до перехода в среднюю школу им оставался 1 го.

В этот список «ушедших» учителей вхожу и я : в конце уч. года мне гарантировали, что еще 2-3 года я буду работать и т. п., а в конце августа я прихожу и госпожа Комар не только поливает меня грязью, без стеснения говоря, что за лето мне была найдена замена (причём без пед. образования) и указывает на дверь. Самое удивительное, что на 27 августа в ее школе снова были незакрытые вакансии. Теперь, уважаемые читатели, вы имеете полное представление о том, как С.В. Комар подходит к решению кадровых вопросов. Мне же очевидно, что летом 2016 в вашем комплексе начнутся сокращения-увольнения. И в первую очередь это затронет педагогов в возрасте 55+ и учителей со стажем менее 6 лет. Если среди читателей моего отзыва есть молодые педагоги (стаж до 3 лет), то закончив читать мой отзыв можете смело открывать сайт «Яндекс-работа».

Да ,забыла сказать, С.В. еще и «эффективный» хозяйственник-в своей бывшей школе она ввела тотальную экономию: во время каникул здание школы отапливалось по минимуму, водоснабжение перекрывалось везде, кроме учительских туалетов; в кабинете горел только 1 ряд лампочек. Бывало, что и не в каникулярное время нас заставляли экономить на свете в классе (даже на уроках) и в коридорах. Бумага, ручки, картриджи, маркеры, мел и т. п.-всё за свой счёт. Зато выгнать учителей в холодный осенний день для «презентации» доп. образования-это для С.В. проблемы не составляет.

Соответственно, если до реорганизации вы жили по другому, то уверяю-очень скоро это измениться.

Резюмируя всё вышесказанное: с приходом С.В. Комар на должность директора комплекса 1362, жизнь работающих там учителей измениться в худшую сторону и все самые последние и непопулярные новшества ДО будут активно реализовываться в вашей школе, независимо от того, хотите вы этого или нет. Желаю учителям терпения, мужества и удачи.

Молчанье-щит от многих бед, а болтовня всегда во вред. Язык у человека мал, а сколько жизней он сломал!

С сайта http://www.inpearls.ru/

В школе начался косметический ремонт!