Гимназия 56

Ну не знаю...

Моя дочь учится в 10 классе первый год в данной гимназии.

И с нас на что либо, (исключение охрана и выезд детей) денег не собирали

Одну из увиденных мной

жалоб на одном из форумов,

я полностью разделяю:

'преподаватель математики,

Ирина Львовна, совершенно

не умеет общаться с

детьми,так же,как и

преподавать'. От себя могу

добавить, сама была однажды

на уроке у Ирины Львовны.

Впечатления никакие. А у

моего брата она вела

математику и просто калечила

души детей. Мой классный

руководитель в средней

школе - пожилая женщина,

недалекая в

интеллектуальном плане

Иванцова Светлана

Михайловна-пережиток

коммунизма. Любила

подхалимаж, подвергала

дискриминации умных

спокойных детей, имеющих

собственное мнение, унижала

их при всем классе, разжигая

таким поведением вражду

между учениками,стремилась

подавить в них

индивидуальность, сделать из

них солдатиков, стадо. А на

всякое быдло, которое

срывало уроки она смотрела

сквозь пальцы. Причем она

ничего у нас не вела.

Нормально для ребенка,

кторый хорошо учится, да

еще в двух школах ходить на

такие занятия? Ребенок

шестого класса при всех

ставил на место горе

учителя.:) Это недопустимо

для педагога! Мой брат ушел

из гимназии N56 в

нормальную школу.

Некоторые дети, видя

ситуацию, бежали оттуда в

средней и младшей школе. Я-

бывшая выпускница этой

школы. Училась в ней со 2

класса и до конца. Начала

учиться в пост перестроечное

время, училась в 90 -e. В

начале это была нормальная

районная школа. С 5 класса

школа стала резко портиться:

английскийматематика

преподавались очень слабо в

средней школе , учителя

менялись каждые пол года.

Заставляли покупать разные

учебники, которыми мало

пользовались. Учителя

истории тоже были

неважными и часто

менялись. Директор активно

занималась рекламой школы,

привлечением новых

учеников в огромном

количестве со всего города и

пригородов, дабы иметь

больше спонсоров в лице

родителей. Классы всегда

были жутко переполнены-

более тридцати учеников,

нередко приходилось сидеть

втроем за партой и писать на

коленях, в начальной и порой

в старшей тоже. Каждые пол

года появлялись новенькие

ученики. Разве это норм

условия? Потолок подвесной

можем сделать, а

организовать учебный

процесс нет. Какая может

быть дисциплина на

занятиях? Дети учителей

школы всегда были в почете

и с хорошими оценками. У

нас в классе учился

неадекватный мальчик с

психическими отклонениями,

сын завуча, который д. б.

учиться в спец. школе.

Понабрали детей

разгильдяев, отморозков,

которые срывали

уроки,приучили наших ребят

к сигаретам и спиртному,

заставляли плакать некоторых

учителей, не давали детям

учиться и получали почему то

неплохие оценки. Эта школа-

обычная школа. Она не

имеет права называться

гимназией! Гимназия-это

школа с углубленным

изучением чего-то. В 56-ой

школене было углубленного

изучения языков или чего

либо важного! А евро ремонт-

это не показатель уровня. В

СПбГУ, где я училась был

далеко не везде евро ремонт,

однако,- это один из лучших

вузов России. Не обращайте

внимание на фантик, главное

содержимое! В 56

'чистейшей' школе я

тараканов в туалете видела! А

в столовой, увидев в шестом

классе чай с разговодами,

напоминающими бензин и

повара, накладывающего в

тарелку голой рукой салат,

сделала ему замечание, на

что услышала недовольство и

перестала ходить в столовую.

Я не ходила туда до самого

выпускного. Вот гимназия,

вот культура! А сколько было

ненужных предметов и

заданий, вместо того чтобы

пораньше отпустить детей

домой: видео урок в 8 утра,

на котором был просмотр

телепрограмм и обсуждение

поведения в классе,

социоблок, где надо было

заниматься ерундой, писать

до часу ночи исследование о

моде старшеклассников о

знаках зодиака.:-):) В 90-е

годы не у всех был дома

компьютер, поэтому 40 минут

информатики маловато! За

компьютером сидели по два,

а то и три человека!:-) В

знаменитый

мультимедийномклассе мне

так и не удалось отвести

душу- у нас там не проходили

занятия:)! А после уроков,

мне, учащейся музыкальной

школы, некогда было

оставаться, да и кому

хочется? Такой роскошью, как

принять душ после физ.

культуры мы так и не смогли

воспользоваться! Перемена

10 минут, а надо успеть

переодеться, привести себя в

порядок, неопаздывая на

занятие:-).! Для чего

техническое оснащение? Для

показухи! Компьютерами

школу снабдил папа одной

ученицы, которую многие

хвалили и вручили золотую

медаль. На выпускном

каждый год много золотых и

серебряных медалей!:-) Папы

раскошелились! Оценки

нередко ставили незаслужено

или исправляли. Конкурс

кошельков, коррупция.. Зато

как те себя вели

избалованные детки:-),

которых в школе

большинство! Как обезьяны в

зоопарке. А как могут вести

себя такие дети? К Конечно,

им весело, вольготно им

школа нравится. Все эти шоу,

праздники пахнут показухой

излишним пафосом, PR. А на

выезды на турбазы которые

имели место быт два раза в

год у старшеклассников,

многие ездили, чтобы

напиться до поросячего

состояния и девушки

выставляли себя 'в

прекрасном свете', давая

повод для разговоров при

возвращении на долгое

время. А известная курилка

около школы, где собираются

на каждой перемене толпы

учеников разного возраста?

Почему бы пивной ларек не

открыть на углу? Хорошая

идея, прибыль школе!:-). К

тем, кто не хотел платить за

охрану и не мог могло

поменяться отношение

класного руководителя. На

него 'свысока смотрели', как

на малоимущего,классный

руководитель и

одноклассники. Приходилось

платить деньги на

бесконечные праздники и

подарки учителям, иначе

стыдно в общей

массе:-).Многие мамы часто

пропадали в школе

'прислуживая', чтобы

повлиять на репутацию

ребенка. Песни хором не

говорят о дружбе! Ни один

мой класс, ни класс моего

брата в 56 школе не был

дружным. Все разбивались по

группам. Многие мои бывшие

одноклассники, оставившие

старую школу, друзей,

перейдя в 56 гимназию, тоже

разочаровались.А то, что

люди туда поступают, так это

реклама и директор умело

работает в этом направлении.

Однажды Собчака, Ельцина

на один из праздников

приглашала, певцов:-). Думаю

не только, чтобы повеселить

детей..:-):) Чтобы получить

звание школы года,

известность и

покровительство. Я не ушла

из школы, потому что она

была рядом с домомда и в

старших классах было поздно

куда-либо уходить. Слава

богу, хоть литературу очень

хорошо преподавали, но надо

было после начальных

классов перейти в языковую

школу. Единственный плюс-

это то, что в 56 есть сильные

учителя литературы,

гуманитарного направления.

Думаю скорее всего нам

просто повезло. Скорее всего

не всем такие попадались.

Судить вам, стоит ли туда

поступать. Каждый вправе

иметь свое мнение и я лично,

когда высказывала свое, не

намеревалась ни с кем

спорить. Кто то в одном из

комментариев сказал, что

лучше с богатыми сидеть за

партой, чем с отморозками. А

среди избалованных детишек

мало отморозков? Больше,

чем достаточно. В лучших

ВУЗах подозрительно

относятся к медалистам из

авторской школы гимназии N

56 и с недоверием. Это факт.

Школа эта в СПбГУ не

котируется. На занятия физ.

культурой согласна по два

класса в спорт. зале

занимались! Были давки в

гардеробе в младшей и

средней школе! Моя жизнь

была в опасности. На меня,

маленькую девочку в толпе

навалилось несколько

старшеклассников с

портфелями. Занимались

долгое время во вторую

смену до семи вечераи по

субботам! Лучшая школа!

Лучшие условия! Это

нормальные условия в наше

время? Вроде Санкт-

Петербург! Действительно

там существует негласная

политика' Кто не с нами, тот

против нас' по отношению к

педагогам и ученикам.

Индивидуальность в детях,

особенно в умных

воспитанных, талантливых,

обладающих собственным

мнением и не имеющих

подержки в школе, связей,

родителей которые 'служат'

на благо школы, недалекие

учителя стараются подавлять!

Чье-то негативное мнение-

это не зависть. Достаточно

быть наблюдательным, чтобы

заметить некоторые вещи.

Откуда быть зависти, если я

девять лет проучилась в этой

школе, имела неплохие

оценки? Хочу заметить, что

после этой школы непросто

поступить в хороший ВУЗ, так

как знания посредственные и

нужно самому много

заниматься. Чему и кому мне

завидовать? Я- бывшая

выпускница СПбГУ, ин.

яза :-). Психолог, много лет

работающий в школе, сказал

моей маме, что он не

определил бы туда своих

детей.А учителя хорошие

часто там надолго не

задерживаются. С ними легко

прощаются.Форма школьная

— это хорошая идея. Но она

была довольно дорогой и

отечественного производства,

с фабрики САЛЮТ , а качество

низкое и некрасивая,

стандартная для всех. У всех

фигура разная, поэтому она

далеко не всем пойдет. Не

проще было ввести темный

поджак, юбку или брюки во

всех классах, чтобы каждый

купил то, что нравится, идет и

с удовольствием это носил?

Неудивительно, что массовое

производство стандартной

формы по договоренности

может быть для кого-то

источником дохода. Сейчас

другие времена.

Компьютерным залом

техническим оборудованием

никого не удивишь! У многих

детей начальных классов есть

смартфон, таблет. У всех есть

домакомпьютер. Хочется

верить, что многое

изменилось к лучшему. Но

хорошую теплую дружескую

атмосферу, высокий уровень

преподавания, знания не

смогут заменить пальмы в

коридоре, кожаные диваны,

бассейны, концертный зал и

прочее. А показная

атмосфера,полная фальши и

и пафоса скорее всего

осталась.Поэтому внимание

стоит обращать на знания, а

не на внутреннее убранство.

Желаю ребятам и их

родителям успеха в выборе

школы!:-)

Ужасная школа, в которой все понтуются и дегенирируют.

Знаний не дает, но ваш ребенок может выпуститься курящим упоротым